Этап урока

Формы работы

Деятельность детей

УУД

I. Мотивационный

Цель этапа : Обеспечение мотивации в восприятии и осмыслении знаний и способов действий, понимании значимости материала.  

Обсуждение

Стихотворение о доброте.

Включение учащихся в деловой ритм урока.

Регулятивные (планирование последовательных действий)

II. Ориентировочный

Цель этапа: Установление правильности и осознанности усвоения нового материала, постановка цели.

Беседа

Самоопределение:

постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что усвоено и того, что необходимо усвоить.

Регулятивные: поиск решений

Коммуникативные: развитие речевой деятельности.

III. Исполнительский

Цель этапа: Открытие детьми новых знаний при самостоятельном выполнении заданий.

Групповая

Поиск новой информации и составление кластера «Образы в рассказе».

Познавательные:

выделение необходимой информации.

Коммуникативные:

вступление в диалог, сотрудничество.

Регулятивные:

планируем работу в группе.

IV. Контрольный

Цель этапа: Выявление качества и уровня овладения новыми знаниями, способами действия. Создание ситуации успеха.

Словарная карта.

Обсуждение.

Самопроверка знаний: проанализировать выполненную работу.

Регулятивные

(контроль, коррекция), коммуникативные(развитие речевой деятельности: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли).

Личностные (нравственно- этическое оценивание: формирование ценностей, обеспечивающих личностный моральный выбор).

V. Рефлексивный

Цель этапа: Осмысление своих действий.

Анализ работы.

Самооценка результата: понимать и правильно применять освоенные понятия.

Регулятивные: осознание того, что усвоено.

Личностные: нравственно – этическая оценка.